煤礦企業怎樣才能做好安全教育
準備隊-楊金雨
一、忌理論空談，重聯系實際。
安全教育就是把安全思想理論和安全技術知識理論、規章制度、現場要求等傳授給施工人員，是個學知識、考知識、更新積累安全理論知識的過程。這就要求我們的安全員主動去現場發現安全問題、督促職工改正違規操作、安全示范等。要讓現場施工人員養成一種安全生產的習慣。
二、忌眼高手低 練學以致用。
培養安全操作技能是安全教育的重點，必須與安全教育過程有機的結合起來。為此，現場說法、案例分析、師帶徒等都是很好的培訓方式。例如現場施救，如果我們只進行理論知識講解，培訓者缺少實際操作和演練，一旦發生事故，就會手忙腳亂，不得要領，達不到快速搶救生命的目的。另外盡可能的為安全技能培訓創造條件，盡可能的帶領職工到現場去實際操作幾次，使他們熟知現場內的危險區域設備和該危險的安全防護技能，以及在應急情況下進行妥善處理的技能等，這是搞好安全工作重要的一環。
三、忌虛夸浮躁，遵循序漸進。
安全知識一方面隨著人們的生活和工作方式發展而改變;另一方面安全知識的應用在人們的生活和工作過程中又是偶然的，加上人的生理遺忘規律，就會使得已掌握的安全知識就會隨著時間的推移而退化、遺忘。因此需運用復訓手段，不斷的進行鞏固性安全教育培訓，持續地強化和提高員工的安全意識、安全技能的完善是十分有必要的。而且隨著新工藝、新材料、新設備、新產品的應用，更需要我們通過不斷的安全培訓和學習去完善自己的安全知識和操作技能。將安全培訓系統化、制度化，并加強抽查和考核。采用每年定期辦班培訓、現場隨機抽驗考核的辦法，將安全教育與培訓制度化、效益化，徹底根除了虛夸浮躁的形式。人類最大的財富是健康，最寶貴的東西是生命。毛澤東曾說：“人是最寶貴的。”江澤民也說過：安全責任重于泰山。一個人的身體受到傷害，生命受到威脅，是人生極大的悲哀，沒有一個人不珍惜自己僅有的一次生命，沒有一個人會漠視安全問題導致的嚴重后果。在帶動生產過程中，面對生命的時時刻刻，安全與我們密不可分。
安全對人是件性命悠關的事，人的生命可能在一時的違章下轉瞬即逝，大的安全事故可能會使一個企業一撅不振，甚至破產。安全，對我們來說責無旁貸。雖然施工安全需要我們每個人尊章守紀才能實現，但在諸多的工作因素中，人是決定性因素，人的意識、行為貫穿于施工安全的全過程，人的不安全行為，物的不安全狀態，隨時會導致安全事故的發生，如果人有了強烈的安全意識，可以主動避險和自防，主動排除物的不安全狀態，就能避免很多事故的發生。
縱觀安全事故的發生，絕大部分都是人為的，即使是意外事故，如果對其偶然性也有相應的預防措施，也完全可以避免。所以說，施工安全歸根結底是以人為本的安全管理，只要有了人的高度安全意識，施工安全才是順理成章之事，即以人為本才能切實保證施工安全。
人作為企業的主體，做好各項危險源辨識和應對措施，是安全生產的第一道防線，也是最關鍵的一道防線，關注生命，施工安全任重道遠，但“千里之行，始于足下”，只要堅持以人為本的安全管理，施工安全就一定能夠實現，人的生命就能得到充分的保障。安全就是企業的生命，“安全第一，預防為主、綜合治理”的方針是企業長期堅持的安全指導方針。“安全第一”說明了安全工作在生產過程中的重要地位，它是生產的頭等大事，無論在什么時候，在什么場合，什么情況下，“安全”都是第一位的;“預防為主”強調了抓安全工作的策略，在安全工作中，要以預防事故為中心，預先發現、鑒別、判斷可能導致事故的原因及相應的防范措施，變事后分析為事前預防。為了保障生產過程中的安全，必須把安全管理的重點放在預防上。
