集體背后是每一個青春的“我” ——記我校2022年度“全國煤炭行業五四紅旗團支部”獲獎集體
團支部是團員們凝聚團結力量的重要陣地。憑借將積極創新、奮發向上的“五四精神”融入日常的工作與生活，我校環境與測繪學院測繪工程2019-2班團支部、外國語言文化學院英語2019-1班團支部、信息與控制學院電子信息類2019-10班團支部榮獲2022年度“全國煤炭行業五四紅旗團支部”榮譽稱號。“心往一處想，勁往一處使”，他們用班級集體的“合力”書寫獨一無二的青春故事。
測繪工程2019-2班團支部：以和為壤，繁華我們的盛夏
春華秋實，各綻風華，測繪工程19-2班加權平均成績排名專業第一，班內多數同學在院校學生組織中擔任學生工作，并且有10位同學順利保研……耀眼的成績背后是測繪工程19-2班所有同學砥礪奮進的昂揚之志和互助友愛的團結之心。
不積硅步，無以至千里。從大二分班后開始，測繪工程2019-2班便嚴格按照學院要求組織晚自習，班委認真組織并監督，同學們也積極配合，所有人都沉下心來利用每一分、每一秒沉淀充實自己，堅定地朝著自己的目標行進。班長郝傳遲說到：“大家一起努力，不把彼此當作競爭對手，而是當作伙伴。”無論是晨曦的陽光，還是姣姣的月色，抑或是博學樓的燈光，都見證了測繪工程2019-2班同學們共同奮斗、追逐理想的過程。
學習之外，測繪工程19-2班的同學們從不缺席任何集體活動。校運會上，報名參賽的同學在綠茵場中展現運動風采，其他同學或是在觀眾席上吶喊助威，或是為比賽的同學陪跑加油，再到終點后互相幫助扶持，測繪工程19-2班最終獲得環測學院春季運動會男子團體獎第一、女子團體獎第二的好成績。團日活動中，團支書陳宇恒針對疫情防控等社會熱點，開展科普學習活動，鼓舞同學們積極參與疫情防控志愿服務。在2022年疫情期間，測繪工程19-2班涌現出一大批優秀志愿者，他們積極參與核酸信息錄入、物資配送等工作，為校園防疫工作貢獻了自己的一份力量。
去轟趴館團建的經歷是令全班同學感觸最深的一次集體活動。在團建方案最終確定前，班委們數次開會商討，并不斷詢問同學們的意愿和意見，一步步地將團建方案優化改進。“只有一起做才會讓大家都有參與感。”到達目的地后，班級同學一起分工買菜，燒烤做飯，期間穿插著同學們一起唱歌、玩游戲的小活動，最后大家互相品嘗親手制作的美食，煙火氣中的測繪工程19-2班猶如一個“大家庭”。
班級的和諧氛圍也離不開班主任蔡先孌老師的參與，蔡先孌老師經常參與班級活動，給予同學們生活和學習上的指導與幫助。當得知同學生病發燒時，她第一時間開車接同學前往醫院，并持續跟進康復情況;當有同學期末高數掛科時，她會一一詢問，幫助考試失利的同學分析失誤原因。同時，她會在假期中召集班委組織“每日一題”等一系列學習打卡的活動，以保證班級里每一位同學不掉隊。
測繪工程19-2班經常在戶外進行實地考察、勘探選點等實踐活動。高強度的工作和夏季的高溫難免讓每一位同學都疲憊不堪，但在結束一天的勞累之后，班級同學一起吃飯時的歡聲笑語與閑聊談心，拉近了大家的距離。
雖然未來有更多未知的挑戰，但是測繪工程2019-2班的同學們將繼續“美人之美，美美與共”，更好地譜寫人生篇章。
作者：馬文進王旗田子龍
英語2019-1班團支部：我們的奔赴，是個人與集體的“雙向奔赴”
“風正帆滿圖新志，砥礪奮斗正當時。”提到班級獲得的每一項榮譽，團支書卜靈曉言語中都是滿滿的自豪：“我覺得‘團結一致’這四個字，是對我們這個團支部最好的定義。”這些榮譽不僅是對同學們辛勤付出的認可和褒獎，更是鼓舞他們繼續前行、不斷拼搏的信心和動力。
班級同學與集體雙向奔赴正是英語19-1班在舉辦志愿活動時的真實寫照。集個人與集體之力于一體的志愿活動，為整個班級注入了強大的凝聚力。英語19-1班共同前往敬老院看望老人時，班級成員們雖然受到了惡劣天氣的阻撓，但是大家無一缺席，班上的男同學們更是自發承擔起運送物資的任務?；貞浧疬@段經歷，卜靈曉感嘆道：“如果不是同學們團結一致的責任感與信念感，我們的活動很難順利完成。”
“打鐵還需自身硬”，英語19-1班同學們的學習成績同樣亮眼。大一到大三這三年期間，班級的晚自習出勤率一直位于年級前列。同時，在班委的牽頭組織下，班級同學以宿舍為單位組建“學習搭子”，不管是在日常學習中還是備考期間，“學習搭子”之間取長補短、共同學習，逐步提升寫作、口語等方面的英語專業能力，并通過定時打卡的方式互相督促。為了幫助同學們排解學習壓力，明確未來的方向，班委們也組織邀請了三位國獎獲得者來到班級分享心得體會。在交流與解答的過程中，同學們收獲了高效的學習方法，也學著合理地規劃學習生活。在大家的共同努力下，英語19-1班的加權平均分始終位列專業第一。
除了日常的專業學習，英語19-1班團支部也積極開展政治理論學習，多次舉辦豐富多彩的團日活動，如開展愛國主義教育等，充分調動班級同學向黨組織靠攏的熱情。同時，團支書卜靈曉還注重引導同學們將理論學習與實踐活動結合。在疫情期間，她組織開展了一系列與疫情防控相關的活動，向同學們普及疫情防控知識。同學們在團日活動中受到鼓舞，積極報名成為抗疫志愿者，為校園和社區防疫貢獻自己的一份力量。“主動奉獻是每一個團員和黨員都應具有的擔當。”團支書卜靈曉堅定地說到。
“我們就像是一朵花上的花瓣，瓣瓣不同，卻瓣瓣同心。”在個人與集體的“雙向奔赴”中，英語19-1班的同學們彼此依靠、彼此溫暖、互相成就，始終以昂揚的斗志砥礪向前，共同奔向美好的未來。
作者：吳念遠崔雪陽田子龍
電子信息類2019-10班團支部：以團結之名，共筑青春之夢
“五四紅旗團支部這個獎項并不屬于個人，而是屬于共同進步的全班同學，以及支持我們的導員老師、年級和學校。”電子信息類2019級10班團支部班長陳乾泓在得知班集體獲獎后自豪地說到。
剛剛步入大學校園，班內同學尚未完全適應大學學習節奏。為了營造良好的班級學習氛圍，班長陳乾泓和其他班委們經過共同討論，決定開展“班級學習小組”、“考前答疑會”和“學霸小課堂”等一系列互助學習活動。一段時間后，班級整體成績突飛猛進。“我們通過這種互幫互助、集思廣益的方式在大二前就扭轉了學習上的頹勢。”班長陳乾泓回憶到。
這種良好的互助學習方式也在無形中促進了班風建設，班級同學之間并不是競爭關系，而是并肩作戰的“戰友”。“以保研為目標，穩步提升科研競賽實力”是全班同學的共同追求，主動將了解到的科研競賽信息分享到班級群聊已經成為了他們的默契。同時，在班委們的組織下，班級同學積極聯系學院導師，參與到科研項目中去。經過專業老師的指導，同學們在不斷試錯的過程中吸取經驗，逐步探索符合自身發展規劃的科研道路。
電子信息類19-10班融洽的氛圍在大一開學時就已埋下種子。團支書王泓淼對入校的話劇表演記憶猶新：“這是大學的第一次集體活動，它奠定了我們深厚的友誼。”初入學校，同學之間并沒有因為陌生感消極對待班級活動，而是積極彩排準備，班干部們根據角色需要安排臺詞以及服裝道具。話劇表演當天，班長組織幕后工作的同學們去觀賞喝彩，全班通力合作，呈現出一場難忘精彩的話劇表演，這一次經歷也成為班級同學對大學生活回憶的起點。
四年青澀時光中，“處處想同學，事事為同學”的班委們，和一群以集體榮譽為重，始終團結一心的同學，共同組成在青春路上斗志昂揚的班集體。閃閃發光的集體背后是共同奮發向上的一個個風華正茂的“我”，當個體融入集體，“我”便成為“我們”。
