中能袁大灘礦業綜采一隊：做好“加減乘除”，砥礪技術人才

　　中能袁大灘礦業綜采一隊緊緊把握公司“四化五一批”人才發展戰略，通過“加減乘除”的方式，著力于培養知識化、專業化的多面攻堅手青年人才，為中能袁大灘礦業人才培養貢獻力量。

　　厚植技能做“加法”，培養多面攻堅手

　　綜采一隊不定期邀請設備廠家和相關技術人員對員工進行理論培訓，從設備性能、技能知識、崗位應知應會等重點方面進行有針對性的教育培訓，使員工掌握全方面、更專業的理論知識。

　　采用輪崗制方式，對員工進行第二崗位“理論+實踐”的學習，提高其第二崗位的實踐經驗和技能，為培養“一崗多能”的復合型攻堅手打好堅實的基礎。

　　理清業務做“減法”，抓準工作重難點

　　充分利用11203工作面設備現狀進行大量實踐，針對工作面采煤機、運輸機、轉載機、液壓支架等設備問題的重難點、薄弱環節進行系統化、有針對性的研究處理。

　　區隊相關技術人員幫助員工透過表象看本質，掌握設備最根本問題的所在，力求從核心關鍵處找出解決問題的方法，減少繁瑣多余環節，提高設備檢修效率，增強員工解決問題的技能水平，為安全生產工作奠定扎實的基礎。

　　增加獎勵做“乘法”，健全機制促風氣

　　為提高區隊員工主動學習的積極性，形成自覺學習的良好氛圍。綜采一隊進行定期考核，對經過“理論+實踐”考試的“一崗多能”型人才在區隊內部給予適當獎勵，在宣傳方面充分發揮榜樣激勵作用。

　　對于在本職工作基礎上，能利用所學技能在相關崗位進行實際運用的員工，通過季度考核的形式給予相應的工分獎勵，鼓勵員工養成多學習、多做事、勤做事的風氣。

　　反面警示做“除法”，抵制消極拒歪風

　　綜采一隊對三違行為、不安全行為、消極怠工等進行實時通報，讓相關人員現身說法,使其充分認識到自己的錯誤，并組織員工交流討論，發表自己意見和看法，通過學習反面教材的例子警示員工，使之有則改之，無則加勉。

　　建立健全思想主動、行動積極的正向激勵機制，全面抵制消極情緒，將歪風邪氣拒之門外。(黃鵬輝)