11月25日14時30分，行政管理專業教學研修活動(第二場)在文科樓A508會議室舉行。因疫情影響，本次研修活動采用線上線下混合的形式。中國人民大學公共管理學院孫柏瑛教授受邀作“公共管理學科教學發展與一流課程建設”的講座，并與專業教師進行了國家一流課程建設經驗交流。研修活動由公管學院教經所副所長劉蕾主持，曹惠民副教授、于海平副教授、翟軍亮副教授等相關專業老師到會，學院部分研究生參加。
講座伊始，劉蕾副教授對孫柏瑛教授表示歡迎和感謝，她簡單介紹了孫柏瑛教授及其研究成果。講座中，圍繞“公共管理學”課程設計，孫柏瑛教授提出了自己的幾點感想。她指出關注申報時的場景意識的重要性，要高度關注“立德樹人”、“三全育人”的宗旨及其操作化的經驗。隨后，她提出課程設計需要凸顯自身課程獨特性與學生需求的適配性，不僅需要關注課程在教學內容上、教學式方法上的獨特性，還要確立課程對學生能力培養的意義。孫教授認為，教學大綱的構件需要非常清晰、完整，每一部分構件對學生學習和教學過程都有明確指向的意義。孫教授以自己的團隊為例，指出組建教學團隊以及建設集體備課和研討制度的必要性，這樣有助于把握課程主要問題、達成共識。孫教授表示，完備的課程背后，都有著對教材建設、案例庫建設、慕課及短視頻的切入等內容的充分準備。最后，參會的行政管理專業教師與孫柏瑛教授針對“國家一流課程”建設注意事項進行深入交流。
此次講座的開展有助于行政管理專業教師了解高校課程建設的發展趨勢和現狀，助力探索一流課程建設，對于提升教師個人教學能力、推進專業課程建設具有重要價值。
據悉，孫柏瑛教授畢業于北京大學政府管理學院，獲管理學博士學位,是中國人民大學杰出學者，現任中國人民大學公共管理學院黨委書記，北京市西城區委區政府顧問、政策觀察員。主要研究領域為公共行政理論、地方治理、基層社會治理等。主持國家一流課程，主持國家哲學社會科學基金重大項目“我國基層政府社會治理體制機制研究”，在核心期刊發表論文60余篇，多篇被《新華文摘》全文轉載。
會議現場
孫柏瑛教授線上作演講
