【中國礦業大學2021年8月8日訊】(通訊員：張文健)7月16日至8月1日，“流水有痕，非遺不息”文化傳播實踐團以貴州省水族非物質文化遺產為調研對象，開展了走訪水族非遺文化博物館、參加水族傳統節日、參觀貴州民族博物館以及向孩子們普及“水書”知識課程等一系列活動，此次社會實踐讓我對非遺有了越來越深刻的理解。非物質文化遺產在當今社會發揮著越來越重要的作用，它承載著一個國家和民族的文化內核，蘊藏著巨大的文化力量。讓非遺在當代社會煥發新的生機，就是要讓非遺文化內化于心，讓非遺文化帶動社會發展。
根據前期調查結果，負責人深入都勻市歸蘭鄉奉合村，開展田野調查。當天的奉合村高溫無風，路人零散，團隊一行人合理分組，頂著炎熱的太陽井然有序對村民們開展調研活動。根據當天的調查結果，我們對奉合村本地居民對水族非物質文化遺產“水書”的了解有了大致的定位，水書作為一種古文字，在傳承水族文化，弘揚民族精神方面發揮了重要作用，但因其難度大、讀音多未被廣泛使用，僅局限于本民族的溝通交流。第二階段，我們前往三都水族博物館，進一步了解水族民族文化。在這里我學習體驗了水族剪紙、馬尾繡，并試穿特色民族服飾。一天的學習實踐讓我更深層次的體會到了水族文化的魅力，同時對于保護非遺文化有了更堅定的決心。第三階段，我和同學們來到了貴州省黔南三都縣板卯村參加水族民族節日千霞節。千霞節是水族人民的年節，極具民族特色。水書先生根據水歷推算出千霞節的時間，在節日當天舉行盛大的祭祀儀式，我們參加了大型民族文藝慶典活動，與水族村民手牽手共同慶祝，受到了水族村民的熱烈歡迎。在為期半月的社會實踐中，我們不僅在學習體驗少數民族特色文化，同時也將自己所看到、學到的東西進行了宣傳推廣，活動后期，我們在都勻市第六小學開展水書知識普及課程，幫助孩子們了解水族傳統文化。
【中國礦業大學2021年8月8日訊】(通訊員：張文健)7月16日至8月1日，“流水有痕，非遺不息”文化傳播實踐團以貴州省水族非物質文化遺產為調研對象，開展了走訪水族非遺文化博物館、參加水族傳統節日、參觀貴州民族博物館以及向孩子們普及“水書”知識課程等一系列活動，此次社會實踐讓我對非遺有了越來越深刻的理解。非物質文化遺產在當今社會發揮著越來越重要的作用，它承載著一個國家和民族的文化內核，蘊藏著巨大的文化力量。讓非遺在當代社會煥發新的生機，就是要讓非遺文化內化于心，讓非遺文化帶動社會發展。
根據前期調查結果，負責人深入都勻市歸蘭鄉奉合村，開展田野調查。當天的奉合村高溫無風，路人零散，團隊一行人合理分組，頂著炎熱的太陽井然有序對村民們開展調研活動。根據當天的調查結果，我們對奉合村本地居民對水族非物質文化遺產“水書”的了解有了大致的定位，水書作為一種古文字，在傳承水族文化，弘揚民族精神方面發揮了重要作用，但因其難度大、讀音多未被廣泛使用，僅局限于本民族的溝通交流。第二階段，我們前往三都水族博物館，進一步了解水族民族文化。在這里我學習體驗了水族剪紙、馬尾繡，并試穿特色民族服飾。一天的學習實踐讓我更深層次的體會到了水族文化的魅力，同時對于保護非遺文化有了更堅定的決心。第三階段，我和同學們來到了貴州省黔南三都縣板卯村參加水族民族節日千霞節。千霞節是水族人民的年節，極具民族特色。水書先生根據水歷推算出千霞節的時間，在節日當天舉行盛大的祭祀儀式，我們參加了大型民族文藝慶典活動，與水族村民手牽手共同慶祝，受到了水族村民的熱烈歡迎。在為期半月的社會實踐中，我們不僅在學習體驗少數民族特色文化，同時也將自己所看到、學到的東西進行了宣傳推廣，活動后期，我們在都勻市第六小學開展水書知識普及課程，幫助孩子們了解水族傳統文化。
