班前“十分鐘” 安管變輕松

班前“十分鐘” 安管變輕松

——川煤集團廣能龍灘公司創新“班前十分鐘”安全教育

小記

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“采煤二隊自從開展‘班前十分鐘’安全教育以來，職工在安全管理中顯得主動多了，每天班前會前都有3-5名職工主動詢問自己的證件是否過期，有無需要辦理的特殊證件等安全管理問題，比以前大會、小會去提醒輕松了許多?！苯?，川煤集團廣能龍灘煤電公司采煤二隊的書記、技術員在不同的場合講述“班前十分鐘”安全教育帶給他們的現實“好處”。

上好安全教育第一課。“今天，我給大家講智能綜采關于設備列車移動的安全注意事項和移動技巧。”早晨6:00，走進采煤二隊的“班前十分鐘”安全教育現場，該隊技術員李興華正在饒有興趣打開投影儀，通過自己制作的PPT培訓教材給早班即將入井的電鉗班職工進行當班的“班前十分鐘”安全教育。

“在班前會上通過活學活用的方式給職工上好安全教育第一課，讓職工從思想上高度重視安全工作，對照自己的工作內容進行相關重點的安全培訓，是強化班組建設，夯實安全管理的基礎性、創新性的工作”。龍灘公司工會主席李田華在調研班組建設存在的問題時旁聽了“班前十分鐘”安全教育后，“十分認可”這種班前教育培訓。開展“班前十分鐘”安全教育，發揮班前會的作用，將安全宣傳教育貫徹到工作日常，讓職工在上崗前“有的放矢”的戴上安全緊箍咒，為安全生產筑牢第一道安全防線，是該公司對安全管理進行夯基固本的主要舉措。

“現身說法”喚醒工友安全意識。“我接受公司對我的3000元‘三違’罰款，希望大家在今后的提升運輸工作中千萬不要再使用不合格、未經檢驗礦車插銷，任何僥幸都是自欺欺人?！背椴煞劳魂牶笄诎嗦毠げ探ū谛逼绿嵘\輸中違章后，走進“班前十分鐘”安全教育課堂分享他身上發生的未遂安全事故，進行“現身說法”，用“身邊人講述身邊事，身邊事警醒身邊人”，喚醒工友的安全意識。

直面安全管理其中存在的安全問題，通過實實在在的身邊案例喚醒職工的安全意識，讓職工人人牢記”警惕保安全，麻痹出事故“和”十次事故九次快“的自然規律，比空洞的說教更能警醒職工。龍灘公司牢牢把握安全生產的主動權，讓“班前十分鐘”安全教育成為預防事故簡潔、高效、常態的安全預防手段。

因地制宜強能力。“每天周而復始地接受安全生產標準化、行為規范、安全預防措施、操作規程以及安全事故警示案例分析等內容，知道的、掌握的標準多了，我自己都曉得該怎么做了”。談到接受“班前十分鐘”安全教育后的效果，掘進二隊職工劉文全用最樸實與簡短的語言回答道。

將此前沉悶、冗長、形式化的班前會，融進鮮明、生動、活潑的“班前十分鐘”安全教育，這種日?；?、制度化、溫馨化的安全教育，讓深奧的安全知識變得通俗易懂，讓嚴格的安全管理變得平易近人，讓呆板的安全說教變得生動有趣，更容易被職工接受，更容易入腦入心。龍灘公司繃緊安全生產管理這根弦，因地制宜，積極創新安全教育模式，取得安全生產標準化明顯進步，“三違”現象顯著減少，職工行為規范更趨穩健的效果，全員防范事故的能力明顯增強。

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