嚴桂春：“創先爭優”應摒棄“三種”不良心態

目前，一場覆蓋廣泛、具有全局意義的“創先爭優”活動，在各地黨的基層組織和廣大黨員中全面鋪開。創先爭優活動是鞏固和拓展全黨深入學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措，是推動基層黨組織和黨員立足本職發揮先進模范作用的經常性工作，為了確?；顒訉嵭?，活動過程中，筆者認為，應特別摒棄“三種””不良心態。

一是摒棄“厭煩”心態。近年來，從“三個代表”學習，到“先進性”教育、學習實踐科學發展觀活動，幾乎每隔一段時間，全黨都要開展一次主題教育。于是，有的人就厭了、疲了、倦了，對活動產生了厭煩情緒，甚至抵觸思想。然而，黨的先進性不是一勞永逸的，過去先進不等于現在先進，現在先進不等于將來先進。因此，對黨員干部來講，必須居安思危，持之以恒地接受教育，才能永葆先進性。

二是摒棄“消極”心態。個別人認為，開展這樣那么樣的教育活動，都是“雨過地皮濕”，不會起到實質性的作用。這種看法是片面的，更是錯誤的。我想，我們黨能夠長期執政，并得到廣大人民的真正擁護，正是靠不斷加強抓自身建設，其主要措施就是堅持不懈地開展黨的主題教育。正是這些主題教育進一步統一了全黨的思想、整頓了作風、加強了紀律、純潔了組織、凝聚了力量,推動了黨的事業向前發展。

三是摒棄“應付”心態。有些人認為，開展這樣的活動，就是開開會議，搞搞宣傳，寫寫筆記，走走過場而已。然而，開展“創先爭優”活動本身不是目的，目的在于凝聚力量、發揮作用、促進工作。因此，只有認認真真的“爭創”，黨組織和黨員才能真正朝著“先進”、“優秀”邁進一步，才能更好的推動經濟社會的和諧發展。（嚴桂春）